ExPIEditie: van school tot droombaan
Iris
4 min leestijd
Voor stichting VEIOB in samenwerking met WijTechniek ontwikkelde Nehem een campagne met creatieve middelen om leerlingen te helpen ontdekken wat elektrotechniek en installatie inhoudt en welke uitstroomprofielen er zijn. Met een animatie, spel, praatplaat, flowchart en visuele materialen werd een ingewikkeld keuzeproces concreter, aantrekkelijker en beter bespreekbaar.
ExPIEditie: van school tot droombaan
Leerlingen kiezen niet zomaar voor PIE, elektrotechniek of installatie. Ze moeten eerst kunnen zien wat die werelden inhouden. Waar werk je aan? Welke beroepen horen erbij? Welke vaardigheden gebruik je? En past dat eigenlijk bij jou?
Voor stichting VEIOB, Vrienden Elektro- en Installatietechniek Oost-Brabant, lag er een duidelijke vraag: hoe kunnen we vmbo-leerlingen beter laten kennismaken met PIE en de uitstroomprofielen binnen elektrotechniek en installatie?
De inhoud was er. De urgentie ook. Maar de vertaalslag naar leerlingen vroeg om meer dan een folder of presentatie. Het moest visueel, actief en bespreekbaar worden.
De vraag
Hoe maak je een technisch en soms abstract keuzeproces begrijpelijk en aantrekkelijk voor leerlingen die nog volop aan het ontdekken zijn?
De uitdaging zat niet in één los middel. Het ging om het hele verhaal: leerlingen helpen om de wereld van elektrotechniek en installatie te herkennen, keuzes te verkennen en daarover in gesprek te gaan.
Daarvoor moesten de middelen inhoudelijk kloppen, maar ook passen bij de belevingswereld van vmbo-leerlingen. Niet te schools, niet te ingewikkeld, maar ook niet kinderachtig. De techniek moest serieus blijven, terwijl de vorm uitnodigend en activerend moest zijn.
Wat we deden
Nehem ontwikkelde een set creatieve middelen die samen één doorlopende ervaring vormen.
We maakten een animatie die leerlingen meeneemt in de wereld van elektrotechniek en installatie. Daarmee wordt zichtbaar wat vaak abstract blijft: welke richtingen er zijn, wat je daar doet en welke mogelijkheden erbij horen.
Daarnaast ontwikkelden we een spel waarin leerlingen keuzes maken op basis van interesses, vaardigheden en herkenbare praktijksituaties. Niet om leerlingen in één hokje te duwen, maar om ze taal te geven voor wat ze leuk vinden, waar ze nieuwsgierig naar zijn en welke richting daarbij zou kunnen passen.
Ook maakten we visuele ondersteuning, zoals illustraties, iconen, een praatplaat en een flowchart. Die middelen helpen docenten, decanen en praktijkpartners om het gesprek te voeren over profielkeuze, uitstroomprofielen en toekomstmogelijkheden.
De kracht zat in de combinatie. De animatie maakt nieuwsgierig. Het spel zet leerlingen aan het denken. De praatplaat en flowchart helpen om keuzes te bespreken en routes zichtbaar te maken.
resultaat
exPIEditie maakt de keuze voor PIE en de uitstroomprofielen elektrotechniek en installatie concreter en toegankelijker. Leerlingen krijgen meer beeld bij de wereld achter techniek. Ze zien niet alleen dát techniek bestaat, maar ook welke soorten werk, vaardigheden en routes erbij horen.
Voor docenten, decanen en partners ontstond een set middelen waarmee zij het gesprek over profielkeuze beter kunnen voeren. Niet alleen zenden, maar samen kijken, spelen, vragen stellen en keuzes verkennen.
Daarmee werd een ingewikkeld inhoudelijk verhaal vertaald naar een herkenbare ervaring voor leerlingen. Niet door de inhoud simpeler te maken, maar door hem beter zichtbaar, speelbaar en bespreekbaar te maken.
Dit laat goed zien wat Creatie bij Nehem betekent. We maken niet alleen iets moois. We vertalen inhoud naar middelen die werken in de praktijk: voor leerlingen, docenten en partners.
Bekijk het voorbeeld
De middelen zijn samengebracht op de tijdelijke pagina exPIEditie.nl. Daar zie je hoe animatie, spel en visuele ondersteuning samen één ervaring vormen voor leerlingen.
Herkenbaar?
Heb je een complex onderwijsverhaal dat leerlingen, studenten of partners beter moeten begrijpen? We helpen om inhoud te vertalen naar animaties, spellen, praatplaten, lesmateriaal en visuele middelen die mensen echt meenemen.